Trudne części mowy



Wiem, że dużą trudność sprawia młodszym uczniom gramatyka, zwłaszcza rozpoznawanie części mowy. Wymyśliłam więc ćwiczenie polegające na tym, że uczeń musi przyporządkować wyrazy do określonych części mowy. W tym celu wydrukowałam i zalaminowałam karteczki z różnymi słowami. Ćwiczenie sprawdza się przede wszystkim na zajęciach dodatkowych - na lekcjach potrzebujemy po prostu dużo więcej karteczek. Możemy wprowadzić limit czasowy lub rywalizację.