Biblioteczno-polonistyczny miszmasz

Na kilku blogach polonistycznych przeczytałam o Kaboom! i postanowiłam wykorzystać pomysł na swoich lekcjach. Nieco go zmodyfikowałam i przygotowałam patyczki laryngologiczne z wypisanymi markerem terminami związanymi z liryką. Na lekcji powtórzeniowej uczniowie po kolei losowali patyczek, podawali definicję wylosowanego pojęcia. Jeśli odpowiedź była poprawna - zatrzymywali patyczek. Jeśli nie odpowiedzieli prawidłowo lub wylosowali patyczek z napisem "Kaboom", odkładali go. Wygrywał ten, kto zebrał najwięcej patyczków. Kaboom! wykorzystałam na lekcji dotyczącej mitów greckich oraz związków frazeologicznych wywodzących się z mitologii: Inna wersja wykorzystywana przeze mnie  na lekcjach ortografii lub gramatyki polega na wylosowaniu patyczka z literą - uczeń ma za zadanie podać wyraz z określoną trudnością ortograficzną lub określoną część  mowy zaczynającą się na wylosowaną literkę. Postanowiłam również spróbować wykorzystać zamiast patyczków laryngolo

Zastanawiałam się, co zrobić, by omawianie lektur stało się dla uczniów atrakcyjne. Postanowiłam zaproponować im zrobienie pudełek lekturowych. Wyjaśniłam, że trzeba przygotować zwykłe pudełko po butach, odpowiednio je ozdobić, włożyć do niego 10 przedmiotów, które kojarzą się z treścią omawianej lektury. Na lekcji rozpoczynającej omawianie książki uczniowie ( po dwie osoby) ze szczegółami wyjaśniali, co i dlaczego trafiło do ich pudełek. Wszyscy zaangażowali byli bardzo: omawiali, słuchali i komentowali. Link do instrukcji wykonania pudełka: https://sp2krasnik-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/iwona_marcinkowska_sp2krasnik_onmicrosoft_com/EX5Y_LDMmodLq3TT502Y6O0B4NN-_v9_KyN63mgVj4Zs6A?e=sdhAoR Oto pudełka z "Opowieściami z Narnii": "Ania z Zielonego Wzgórza": "W pustyni i w puszczy":